MEB’in Aile Okulu Projesi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ‘2025 Aile Yılı’ kapsamında, ebeveynler ve çocukların akademik, sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmek, aile içi iletişimi güçlendirmek ve bilinçli bir ebeveynlik kültürü oluşturmak amacıyla “Aile Okulu” projesini hayata geçirdi. Proje kapsamında, 81 ilde hem velilerin, hem de veli ve öğrencilerin birlikte katıldığı çeşitli kurslar açıldı. Açılan 8 bin 860 kurstan şimdiye kadar 257 bin 26 veli faydalandı.

Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin ebeveynleri için açılan “Aile Okulu 1” kurslarında; aile-çocuk iletişimi, oyun ve nitelikli zaman, sosyal-duygusal gelişim, ahlaki değerler, sağlıklı yaşam ve fiziksel aktivite, ev kazalarından korunma, teknoloji kullanımı ve çevre bilinci gibi temel konular yer aldı. Ortaokul ve lise öğrencilerinin ebeveynleri için açılan “Aile Okulu 2” kurslarında ise iletişim becerileri, çatışma çözme, stres yönetimi, akran ilişkileri, bağımlılıkla mücadele, aile-okul iş birliği ve kaynaştırma eğitimi gibi daha kapsamlı içeriklere odaklanıldı.

Tüm ebeveynleri kapsayan “Maarif Modeli Ebeveyn Okulu”nda ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda, kültürel değerlerin aktarımı, akademik başarıya destek, dijital dünyanın etkileri, gelişim raporlarını yorumlama ve beceri-değer bütünlüğünü esas alan modern ebeveynlik yaklaşımı üzerinde duruldu.

Projeyle ilgili değerlendirmelerde bulunan Aile Okulu Eğitmeni şu ifadeleri kullandı: “Bu projeyle, aile içi iletişim güçleniyor, çocuk gelişimi konusunda ebeveyn farkındalığı artırılıyor, milli manevi ve kültürel değerler sağlıklı şekilde yeni nesillere aktarılıyor, dijitalleşmenin getirdiği risklere karşı aileler bilinçlendiriliyor, aile-okul iş birliği güçlendiriliyor, toplumsal bütünlük ve aile yapısı destekleniyor.”

Aile Okulu Eğitmeni, bakanlığın “Aile Okulu” bünyesindeki etkinliklerinden faydalandıklarını belirterek, genellikle aile içi iletişimle ilgili çalışmalar yaptıklarını ve doğaçlama oyunlar oynadıklarını söyledi. Eğitime katılanlardan biri ise aldığı eğitimlerle hayatına olumlu katkılar sağladığını belirterek, çocukla iletişiminin güçlendiğini vurguladı.

Diğer bir katılımcı ise eğitimlerde babaların azınlıkta olduğunu belirterek, babaların projeye katılımının iletişimin kalitesini ve çocukların eğitim başarısını artıracağını ifade etti.